学习障碍（LD）是指与理解、运用语言有关的一种或几种基本心理过程上的异常，导致儿童在听、说、读、写、思考或数学运算方面显示出能力不足的现象。这些异常包括知觉障碍、脑伤、轻微脑功能失调、阅读障碍和发育性失语症等情形。

学习障碍（LD）是指与理解、运用语言有关的一种或几种基本心理过程上的异常，导致儿童在听、说、读、写、思考或数学运算方面显示出能力不足的现象。这些异常包括知觉障碍、脑伤、轻微脑功能失调、阅读障碍和发育性失语症等情形。

学习障碍的诊断步骤

1、确定儿童的学习问题是特定的、一般的还是虚假的；

2、试图找到环境的﹑生理的﹑心理的影响因素；

3、分析儿童特定问题伴随的行为；

4、根据行为特征和影响因素提出初步诊断假想；

5、根据诊断结果对儿童开展补偿训练。