厌学表现为学生对学习认识存在偏差，情感上消极对待学习，行为上主动远离学习。那厌学是什么导致的？如何改善呢？

厌学的表现从心理学角度讲，厌学是指的是学生消极对待学习活动的行为反应模式。主要表现为学生对学习认识存在偏差，情感上消极对待学习，行为上主动远离学习。那厌学是什么导致的？如何改善呢？

原因

从学生自身来说，应试教育的高压，升学率的威逼，享受不到学习的乐趣。那些学习基础差的孩子，长期在社会的偏见，家长的漠视，教师的批评，同学的歧视中度日，缺乏学习动力，日复一日逐渐形成自己是学不好的“差生”等观念，缺乏必要的信心和勇气，以至于很快就患上了厌学的症状。

改善

1.改善环境，愉悦心境。要改变厌学学生对生活的态度，对学习的认识。首先要改善他们所处的环境碍，社会的鼓励，家长的关怀，教师的重视都有利于营造一个重学乐学的氛围，对学习由厌恶感、恐惧感，变为愉悦感、舒适感，从而积极、主动、愉快地开始新环境中的生活和学习。2.改变观念，接受自我。让厌学学生重新认识自我价值，形成良好的自我意识，这是变厌学为乐学的重要一环。3.培养兴趣，树立信心。兴趣是最好的老师，要尽量创造环境，让厌学学生在实践中培养兴趣，品尝到学习的成功感和趣味感，并逐步养成良好的学习习惯和正确的学习方法，进而树立信心、坚定信念，彻底矫治厌学的心理障碍。