孩子到入初中阶段的学习任务也是很繁重的,家长要在适当的时间跟孩子沟通并给孩子一些鼓励。千万不要去批评孩子,如果家长一直批评孩子是不对的,这样会让孩子没有前进的动力。
现在生活中初中生厌学的现象也并不少见,他们并不是因为学习差而厌学而是因为各种的原因就对学习不感兴趣了。让很多老师甚至家长都感觉很奇怪,其实孩子厌学是很多中原因造成的,家长不要认为自己的孩子只是因为学校的原因。那么初中生厌学咋办?接下来就一起来了解吧。
家长不要批评孩子,因为本身孩子觉得自己学习成绩不好,于是再学习上一点信心都没有,一直是班级的中下等生,老师在初三的这个阶段,都会更关注每个学生的学习,他成绩差自然得不到关注,而且,在家里面得到父亲的反馈都是埋怨和指责,长期在学习上找不到优越感和成就感,于是,也就“习得性无助”了。孩子心里也想把学习搞上去,但是因为长期的现状如此,导致他很难相信自己有能力改变这一切,相反却相信并接受了父亲和家人说的厌学、没有上进心。所以,孩子最需要的是能够重新找回信心,而找回自信的首要方式就是,尊重孩子的自尊心,要不然,再这么批评下去,孩子就会认为反正我在你们心中也就这样了,死猪不怕开水烫,能混一天是一天
家长不能再给孩子讲大道理,宏观的说你要学习好,你要怎么怎么样,而是要看孩子具体困难是什么,有针对性地帮孩子解决。久明老师问孩子爸爸是不是知道孩子的分数都丢哪里了,爸爸告诉久明老师,他说老师都说孩子挺聪明,老师讲的都会,但是就因为懒、练习的少,所以成绩才下来。这位孩子的爸爸其实也根本不知道孩子差在哪,更没想过怎么帮助孩子 久明老师给的方法是,必须找专业老师帮孩子分析一下,孩子各科到底差在哪,并给出对应的解决方案。
父母如果在孩子学习上施加太大压力的话,会导致孩子对一件事情很容易失去兴趣。一次次的失败让孩子害怕,让孩子没有信心、勇气再去面对。父母不要让孩子这么小就承受一些特别大的压力,因为一些在孩子承受范围之外的压力会让孩子情绪崩溃,甚至讨厌学习。
要让孩子独立思考,让他们自己做决定,同时要教导他们该做什么。给孩子恰当的关怀和鼓励。家长应为孩子提供一个属于他自己的环境,并适时地关爱、鼓励孩子,让孩子养成自动自觉的学习态度。
降低自己的期待,不能马上就想着孩子可以自己学,初三这个时期,时间紧任务重,况且他还落了那么多的内容,一定要找老师陪着他学,坚持一段时间,才能一点点的培养出来专注的习惯。
多引导少训斥,其实,家长越是尊重孩子,孩子就会越自尊,越会注意修正自己的言行,以更加赢得别人的尊重。当然,具体情况还得具体对待,对于孩子的坏品行、坏习惯等,家长不必要委婉,但也不可采用训斥的方式,而是要平等而又严肃地与他谈话,指出其危害性,要求其改正,并订出一些惩罚措施。
要给孩子以心理的支持,在现实生活中,学生因智力原因而导致的学习困难或者成绩不理想是很少的。绝大部分孩子的学习困难很大程度上与他的情绪、兴趣、心理环境等因素密切相关。那些学习成绩较差的孩子,最需要的是家长的心理支持。家长要了解孩子,充分挖掘孩子身上的“闪光点”,肯定孩子的长处,在发现孩子潜能的基础上充分尊重孩子追求成功的愿望。
上面讲述的初中生厌学咋办?我们知道孩子到入初中阶段的学习任务也是很繁重的,家长要在适当的时间跟孩子沟通并给孩子一些鼓励。千万不要去批评孩子,如果家长一直批评孩子是不对的,这样会让孩子没有前进的动力。父母关系不和谐这一点也是会让孩子产生厌学的,在平时的生活中,家长不要因为一些事情闹矛盾而让孩子心情不好,我相信孩子如果一直生活在这样的家庭中的话,是很难不厌学的。相信孩子如果在一个和谐温馨的家庭环境中的话,孩子一定会学习很好的。